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该不该让孩子把手里的玩具，分享给其他想玩的小朋友？
该不该让孩子把手里的玩具，分享给其他想玩的小朋友？
分享玩具的场景应该是最常见的育儿问题，也是最受家长讨论的问题。事实上，现在的育儿观念和传统的育儿观念有明显的差异，而且不仅是年轻人，一些老年人也是如此 美国的育儿观念非常前卫。
让 让我们来谈谈楼下的真实场景。每天早上，许多老人和他们的孩子在广场上玩耍。这些孩子的年龄跨度很大，从几个月到两三岁不等。他们可以上演一出戏剧抢玩具和几乎每天，然后你会看到这些成年人的做法:
1.第一种是大气型，宁可委屈自己，也要满足别人。
父母会让孩子主动和其他孩子分享玩具。口头禅是:你是大哥吗？你应该让你的弟弟。让 让我们慷慨一点，为他演奏。如果孩子没有。;如果你不想哭，父母会上升到道德层面说，一个男人可以。;不要太吝啬，孩子不会。;我以后再也不想和你玩了！
2、二是灵活，交换玩具。
这种父母很聪明，会引导孩子互相交换玩具。毕竟，每个孩子都认为别人 美国的玩具更有趣。如果孩子们碰巧互相迷恋 这是一个交换他们的好方法。但是如果孩子们不。;不喜欢对方。;的玩具，或者如果另一方不 t不想交出自己的玩具，而且两个都是自己的，那么这种交换就失败了。这时候有的家长可能会直接强行交换。
3.第三种是被动回应，先征求你孩子的意见。
如果是两三岁的孩子，大人会先问孩子要不要分享。孩子点头，他就分享。如果孩子摇头，他不会分享，不会主动帮孩子做决定。
如果宝宝几个月大，这种很少发生。
就个人而言，我同意第三种成人 的做法，要求儿童和。;不强迫分享。
首先，两三岁的孩子不愿意分享玩具，不是自私和小气。就是两岁左右的孩子自我意识比较强的时候。这个玩具是我的，不是别人的。如果大人强迫他们分享，他们会产生认知上的困惑:明明是我的，为什么要给别人？我不 我不想这么做。为什么大人一定要让我做？
虽然玩具是靠大人的力量给别人的，但孩子心里是受的。久而久之，他们总是压抑自己的真实想法，附和大人的建议。
一个完整的自我建构首先要让孩子知道自己是谁，能做什么，是什么。
唐 不要低估强迫孩子分享玩具的行为。今天你可以强迫孩子分享这个玩具，明天你也可以强迫他们分享那个玩具。接下来要分享的东西越来越多。孩子快乐吗？
其次，分享是人际交往的一种手段，确实很重要，但实施分享的时机也是要注意的，孩子需要先完成自我建构，建立独立完整的人格，才能更好地融入社会。
试想一下，如果一个孩子总是分享玩具，他肯定会面对任何一个孩子。谨慎，敌对，总是害怕别人抢玩具，但你可以 不要打你的父母。如果你惹不起，你可以躲起来。带着玩具跑，自己玩。随着时间的推移，孩子们不再。;融入不了。
但是，如果孩子能自己决定如何控制玩具，就不会害怕别人抢玩具，也有能力处理这种情况。
成年人总是认为，如果孩子们不养成习惯，他们就会养成习惯。;t分享，他们长大后会更自私，但事实上，只有满足孩子 他首先能感受到足够的安全感。
孩子到了三四岁，进入合作游戏阶段，自然会和朋友分享玩具，一起玩耍。
"孔融让梨 "确实是传统美德，但是现在的社会环境远比古代复杂。当我们遇到其他来认领孩子的孩子时。;的玩具，我们应该先问孩子:你愿意把你的玩具给他们一会儿吗？
这是对孩子的尊重。如果孩子没有。;t不想，那么作为家长，我只能对孩子说对不起。
所以个人认为，孩子应该拥有并学会分享玩具。在此之前，成年人可以 不要强迫孩子分享，但是大人可以慢慢引导孩子多做一些关于分享的情境游戏。
家长可以在家模拟一些和孩子交换玩具的游戏，让孩子体验分享的快乐。分享玩具不代表完全给对方，但还是可以拿回来的。
2、经常邀请其他朋友来家里玩。
通过邀请其他朋友来家里玩，可以让孩子慢慢学会社交。在家玩肯定是和孩子一起玩自己的玩具，所以这时候也可以接触分享。
3.教育你的孩子要有礼貌。
礼貌是相互的。我们希望孩子们能学会拒绝和要求别人 因为不能保证他们的孩子不会抢劫别人 s玩具。因此，我们应该教育孩子们，如果他们想和别人一起玩。;玩具，他们需要问其他人 就像他们的母亲征求你的意见一样。
我 墨子 的母亲坚持科学育儿，而我 我是婴儿睡眠顾问。希望能和大家分享一下我在婴儿睡眠，大型运动发展，母乳喂养，辅食添加方面的经验。欢迎留下评论——育儿不仅需要爱，更需要知识。
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