如何用ppt自带形状画出轮胎
内向的人怎样才能变外向？
内向的人怎样才能变外向？
变成外向是很难的，但希望多参加娱乐活动和聚会什么的，到外面多和同学朋友交流也许会好一点。
旋转轮胎黑屏进不去怎么解决？
人的视力是有限的，知道电影胶片吗 他每秒种播放估计的数量的图片 但我们看起来他是连续的不是幻灯片 我们看汽车轮子也是这个道理 而且我们的眼睛秒处理的图片数还不如 电影胶片 你在一瞬间（指你能处理你看到图象的那一瞬间）看到的图片 如果在12点方向（我们把汽车轮子理解为一个表）下一瞬间看到的图象 在11点或10点方向（其中1点2点到9点就过去了但我们视力看不到因为太快了我们大脑处理不了，大脑以为没有发生），那么我们看到汽车轮子就是倒转了
中班我喜欢的车教案？
中班艺术活动（我喜欢的车）
活动目标：
1.通过了解，知道车的外形和特征，并说出不同功能车的优点。
2.大胆发挥想象力画出自己喜欢的车，并向同学介绍自己的爱车。
活动重难点：
重点：用自己的画笔画出车的基本框架。
难点：在基础上进行改装。
活动准备：
各种车ppt（吊车、卡车、工程车、水泥车等）
活动过程：
1.游戏导入
请幼儿跟在老师后面“坐”公交车去郊游（汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了，滴滴滴滴嘟嘟嘟，滴滴滴滴嘟嘟嘟）
出示ppt
请幼儿观察，结合生活经验说说这些车的优点有什么？喜欢什么车？为什么？
观察各种车，说说他们的结构。
教师总结：
（1）吊车有长长的吊臂，可以吊起很重的东西。
（2）卡车可以运很多东西
（3）工程车的车斗很大，而且轮胎比轿车多，可以运泥土等工程废物。
（4）水泥车有大大的肚子，里面装了水泥，哪里造房子哪里就有它，有了它人们生活更加方便。
2.发挥想象力
请幼儿说说如果自己是发明家会发明什么车？为什么？车子有什么优点？
3.幼儿创作
请幼儿自由创作，教师指导。
完成作品后，请幼儿说说自己的作品，并大胆地向同学介绍自己的作品。
教师展示作品。
4.活动结束
游戏：开火车
乐高游乐场教案？
大班乐高活动：灵活的小车
执教者 朱 翔
活动目标：
1、掌握方向盘、操纵杆的概念，拼搭能灵活转弯的小车，激发探索科学的兴趣。
2、通过设计、改造小车，发展动手操作能力、想象力及创造力。
活动准备：
乐高一盒，搭建好的小车，马路路线图一张，视频
活动过程：
一、听音乐入场
(放音乐《小汽车》)(幼儿在教师带领下，开小汽车形式入场，开到指定位置)“到站啦!我们找个位置站站好”
“刚刚我们玩了开小车的游戏，正好前两天，我们也用乐高玩具也搭建了一辆小汽车呢，看，我们面前有一条宽宽的马路。让我们拿起小车，来玩一玩吧”
(放音乐《小汽车》)(事先交代不同方向的小朋友往哪个方向开)(玩的过程中会发生碰撞) “把小车放在这里，请回到你们的位置上去吧”(幼儿在垫子上做好)
刚在我们玩得真开心，不过我发现了一些问题，也遇到了一些问题，你们有没有遇到问题啊?---撞车了，太挤了
很多小朋友的车挤在了一起，你们有办法解决这个问题吗?---@#￥%
“当我们发现两车要相撞的时候，我们该怎么办”---@#￥%
“某某小朋友你来试一试”(请小朋友来试一试，能不能避让开，提出要求，车轮不能离开地面。) “小车只能往前走，不能拐弯”“你们能想办法让我们的小车拐弯吗?”
二、出示小车，引入方向盘和操纵杆的概念
“我这有一辆车，你们觉得有什么不一样?”---可以转动
“在这个小车里面藏着一个小小的秘密哦，想不想知道?”---想
“我们来看一看”(视频)
“看明白没有?你们说说看”----方向盘转动，带动操纵杆车轮转动
“方向盘和车轮之间是什么连接的”---轴“这根轴就是操纵杆。”
“这就是小车能够拐弯的秘密，老师的小车就是有了方向盘、操纵杆。当我转动方向盘的时候，车轮就跟着。。。”
三、展示PPT分解图
“你们想不想做”?---想
“那怎么做呢?”“我们来看一看”(展示PPT) “这部分是方向盘，来控制方向”“这个部分是前轮，中间的轴是连接方向盘和车轮的”“最后，我们就搭建成了这样的小车”
“你们来试一试”“我建议小朋友们拿出所需要的材料，放在盖子上”
(放音乐《背景乐》)
(幼儿根据分解图进行尝试)
“请小朋友把你手上的小车丢下来，告诉我，你们在搭建的过程中遇到困难了吗?”
(幼儿陈述自己遇到的问题)
“没关系，你们看一看老师是怎么搭建的。”
(老师完整搭建小车，边搭建变讲解名称和搭建方法)
四、尝试搭建小车
(放音乐《背景乐》)幼儿操作，教师指导
五、验证成果
我们的小车都做好了吗?来，到马路上来看看，现在的小车是不是很灵活(提示：要握紧方向盘，发现对面的车辆要注意避让)(放音乐《小汽车》)
“这样还会发生碰撞了吗?”---不会
六、小车的改造
小朋友又学会了一种小车的搭建本领，太厉害了。不过你们的车都是一个样子，能不能和别人的不一样，把它改造得 漂亮更帅气呢?
(放音乐背景乐)
七、分享成果
给客人老师看一看，让老师们评价一下我们的小车怎么样(放音乐背景乐)