草地上什么补充句子二年级下册
描写夏天草地上花的优美句子？
描写夏天草地上花的优美句子？
1、在烈日当空下，太阳炙热着大地，大地非常地炎热。美丽清香的花朵因为太阳光的`猛烈，耷拉着脑袋，显得没有什么精神。可是，小草并没有这样，而是勇敢地抬起头，顽强地生长着。当暴风雨来临时，任凭风吹雨打，把它打得东倒西歪，它都没有屈服，依然牢固地扎根在泥土里，顽强地生长着。
2、炎热的夏天里，花儿都蔫了，秧苗都垂下了头。只有小草还顶着酷热的烈日，在泥土上精神抖擞地挺立着。
青青的草地像什么一年级？
我的回答是：青青的草地像一块块绿色的大地毯子。
我的理由是：大家都知道，都到过野外。春天来了，地上的草就开始慢慢的变绿了，脚踩在上面会感到软软的，舒服极了。踩到了草地上就像踩在了家里面铺的地毯上一样，感到很舒服。可这里的绿色地毯比家里面的绿色地毯大多了。
一年级下册语文书春雨是什么颜色的春雨是（）色的，它（）在，（）就（）了？
春雨本是无色透明的,但是孩子们说什么颜色都算对,因为孩子们想象力丰富,就像燕子说是绿色,黄莺说是黄色,麻雀说是红色,充满了童趣. 春雨贵如油，春雨是春天的使者，它给大地带来了五彩缤纷的世界。本文是小学语文教科版一年级下册的一篇课文。课文以童话故事的方式讲述了下雨时一群小鸟争论春雨的颜色的情景。全文共六段，第一段描述了春雨的形象。二至五段介绍了小鸟们争论春雨颜色的情况。最后一段写了春雨听到小鸟们争论后的变化。课文配有插图，分别是春雨滋润后盛开的粉红色的桃花，绿色的草地，黄色的油菜花和小鸟们在屋檐下争论的画面，与课文内空极其贴切，有助于学生形象地理解课文。整篇文章语言生动活泼，富有童话色彩，极适合儿低年级儿童阅读。课文以春天美丽的景色为背景，着重让学生通过阅读感受春雨给大地带来的变化，让学生受到美的熏陶，激发学生热爱大自然的情感。
什么地梳头，什么地落下，什么地飞起。什么地保存，什么地吃草？
熟练地梳头，飞快地落下，慢慢地飞起，谨慎地保存，休闲地吃草，这是简单的仿写句子。
仿写句子要求在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，#34失之一词，谬以千里#34。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。